昨天，列席全国政协十一届二次会议开幕大会的教育部副部长袁贵仁表示，至于是否最终会取消分科，目前正在做决策分析，将权衡正反两方面的意见，最终的结果会在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》里面体现，预计8月份公布。

　　《规划纲要》第一轮意见征求已经结束。袁贵仁介绍，针对高中阶段是否取消文理分科的意见分歧比较大。

　　从教育部的统计来看，目前同意文理不分科的人占54%，比同意文理分科的人要多一些。袁贵仁表示，对于不同意的意见还要具体研究，想办法解决。

　　家长担心取消分科增加学生负担

　　对于家长担心如果高中阶段取消了文理分科，高中的学生学业负担会更重。章新胜表示，在过渡阶段，如果操作不当可能会出现加大高中学生负担的问题。

　　章新胜认为，高中阶段文理还是晚点分科好。他解释说，现代社会知识周期短，孩子要有一个全面发展的基础，“现在分科分得过早，今后周期越来越短，变化越来越多，你怎么来适应？”

　　针对大学生就业难的问题，章新胜表示，这属于前进中遇到的困难。他对比说，如果选择一个国家头疼的都是文盲、小学生或是中学生的就业问题，“我觉得宁可选择头疼的是大学生就业的问题，这说明国家在前进，整体知识水准和民族素质在提高”。

　　教育部透露54%意见反对文理分科

　　昨天下午，教育部副部长袁贵仁在参加全国政协十一届二次会议开幕式时透露，在刚刚结束的教育部征集意见工作中，有54%的意见反对文理分科。由于双方分歧较大，目前教育部仍在对该问题进行研讨。

　　教育部目前正在筹划编写《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2月底刚刚结束了为期近两个月的第一轮意见征集工作。在第一轮征集意见的后期，教育部抛出了20个社会关注的教育问题，其中高中取消文理分科的必要性和可行性最受社会关注。在教育部征集的意见中，54%的意见反对文理分科。

　　袁贵仁表示，目前文理分科意见分歧比较大，教育部正在对同意取消分科和不同意取消分科的两方理由权衡利弊，“比如说我们要坚持分科，那就要考虑，是不是能解决不分科派提出的理由；同样，如果我们不分科，那也要考虑是否能解决分科派的顾虑。目前还没有结论。”

　　他透露，规划纲要将在今年8月左右向社会公布初稿，届时里面将对该问题有表态。